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从2月17日开始，经法学院法学专业所有专业理论课都依据学校要求进行了线上教学。采取等多种网络平台开展了直播、录播等教学形式，教学效果非常不错。
刘德涛老师作为巢湖学院六名校级“教学骨干”之一，自从接到疫情期间线上教学的通知便在超星学习通建课、建班，上传各种教学材料；担心超星同步课堂可能会因负载量过大而拥堵时，刘德涛老师又下载了钉钉软件、建立班级的QQ群，进行QQ屏幕分享。通过多次测试，最终选择了“学习通+钉钉直播”相结合的形式进行线上直播教学。
每周授课前，刘德涛都会将课件、教案发至超星学习平台；每次课前课后，刘德涛都会在钉钉“考勤打卡”对学生进行打卡签到，以监督学生学习；为了避免学生只打卡不听课的情况，刘德涛的课堂有大量的师生互动。每下课之后，都把形成的视频回放发到班级群供学生巩固；为了检查学生的学习效果，刘德涛不仅出测试题让学生做，同时利用周末时间对测试题进行讲解和在线答疑。
为了保证线上教学的学习效果，为一门课程单独制定科学、系统的成绩评定《办法》，是法学教研室的第一次，他的“先进”之处及严谨的工作作风值得大家学习。
刘德涛老师作为巢湖学院六名校级“教学骨干”之一，自从接到疫情期间线上教学的通知便在超星学习通建课、建班，上传各种教学材料；担心超星同步课堂可能会因负载量过大而拥堵时，刘德涛老师又下载了钉钉软件、建立班级的QQ群，进行QQ屏幕分享。通过多次测试，最终选择了“学习通+钉钉直播”相结合的形式进行线上直播教学。
每周授课前，刘德涛都会将课件、教案发至超星学习平台；每次课前课后，刘德涛都会在钉钉“考勤打卡”对学生进行打卡签到，以监督学生学习；为了避免学生只打卡不听课的情况，刘德涛的课堂有大量的师生互动。每下课之后，都把形成的视频回放发到班级群供学生巩固；为了检查学生的学习效果，刘德涛不仅出测试题让学生做，同时利用周末时间对测试题进行讲解和在线答疑。
为了保证线上教学的学习效果，为一门课程单独制定科学、系统的成绩评定《办法》，是法学教研室的第一次，他的“先进”之处及严谨的工作作风值得大家学习。
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